أخطاء إملائية.. وإجابات مزرية لبعض الطلاب .
 

http://www.mubasheer.com/infimages/m...15b237c82c.jpg

الصلاة: علشن (علشان) عبد الله (عبادة الله)وقراة القران وقول وفعل << قل "ق"
الاقامة: علشن يجوان الناس يصلون

http://www.mubasheer.com/infimages/m...15b78a8687.jpg


الصلاة: الاعلام بدخول وقت الصلاة
الاقامه: الاعلام بدخول وقيام الصلاة

http://www.mubasheer.com/infimages/m...15c0b72737.jpg

http://www.mubasheer.com/infimages/m...15c4a6216e.jpg

http://www.mubasheer.com/infimages/m...15c8d33136.jpg


http://www.mubasheer.com/infimages/m...15cc15f647.jpg

لاحول ولاقوه الا بالله
لاهنت اخوي البرنس على النقل

كل والله هذا من عدم اداء المعلمين الذي مسؤولين عن الطالب من البدايه

شف قله الحياء وين وصلت

وعلى هذه الطريقه الطالب ماستفاد ولاتعلم من مدرسته الا القراءه فقط وممكن مايتقنها

فمن هو المسئول
؟
؟
بس المعلم مو ناقص من مرتبه شيء

ولا اداء امانه ولا عمل

ولكن الله رقيبه

لله درك أخوي البرنس

البرنس

هههههههههه
هذه تعتبر نتائج المعلمين الذي يعطي الطالب درجاته النهاية فكان التعليم بالسابق عن طريق الإختبارات أما الأن فهو عن طريق التقييم ولا أنصح بهذا التقييم لأنه فيه بعض المجاملة لبعض أولياء الأمور

أخي ناصر ......... لاتتسرع بالحكم ...!!!!.... فهذه النماذج ليست وليدة اليوم ........ فقد أكل عليها الدهر وشرب ....

وأتمنى أن تطرح رأيك بخصوص التقييم لوزارة التربية والتعليم فهي من أقره ...... وليس المعلم .......

::

::
ههههههههههههههههههههـ برنسو كأن الموضوع رجع عليك هههههههههـ
::
بالنسبة لإجابات الطلاب
والله الاستاذ مايقصر التقصير من الطلاب انفسهم
هذا شي الشي الثاني مادة دين وعن الصلاة المفروض
يجاوب وهو مغمض بعد :@
اما الأخطاء الاملائيه حدث ولا حرج
عند الأساتذه انفسهم اخطاء املائيه

::

::

هههههههههه
ماهذه الكوكبة الجميلة !!! طلاب قرىنائية(حسب اعتقادي)
,,,,,كااااااااان الله بعون معلميهم,,,,,
أخي البرنس الذكاء مقسمٌ بين البشر كماهي(الأرزاق)
فالغبي غبي مهما بذل المعلم من جهود مضنية لإنتشاله من غبائه وجهله فلن ولن يفلح في ذلك
لأن الدراسات العلمية أثبتت أن الذكاء 80 %وراثة و20%مكتسب (أي من التلقي والإستماع )(أي مؤثرات خارجية)كماأثبتت دراسات جديدةأيضاً ...أن الذكاء مرتبط بالأم ولاعلاقة للأب به (هذه دراسة حديثة لم تعتمد بعد)
إذاً إذا كان للمعلم فقط 20%من تحصيل الطالب.... فا80% مرتبط بالعامل الوراثي ,,,
وعلى هذا فماذنب المعلم إذا كان الطالب الذي يدرسه( أباه ثورٌ وأمه بقرة) هل يصقل منه حصاناً(بالطبع لالالا)
هذا التحليل الأول لسبب إخفاق الطالب في مستواه التعليمي
أما التحليل الثاني/
فبعض الطلاب الذين يسكنون في البادية تجد اهتمام ولي أمره بأبله وشاته أكثر من اهتمامه بمستقبل ابنه فتجده يرحل عن المدرسة التي يتلقى فيها الطالب تعليمه إلى مدرسة اخرى بعد عناء وجهد طويل والسير الآف الكيلو مترات بحثاً عن الكلاءوالماء وبتالي يؤثر سلباً على مستوى الطالب بل قد يقتل جميع مواهبه وأفكاره ممايكون سبباً لتسرب من المدرسة وقد أعدت دراسة بهذا الجانب وبالإمكان الإطلاع عليها بمجرد البحث عن أسباب التسرب من المدارس (توجدهذه الدراسةفي النت أيضاًأستخدموا محرك البحث قوقل للإطلاع),,,ولكن بعد التحضر الذي لف جميع أرجاءالمملكة واستقرار أهل البادية في المدن نجدأن السبب الرئيسي لضعف مستوى الطالب هو(عدم تعاون الأسرة والبيت مع المدرسة)ولذلك لجهل بعض أولياء الأمور في عواقب هذا الأمر,,,ولضعف المستوى التعليمي للأبوين فلايستطيعان المتابعة والمذاكرة لأبنائهم ,,,ممايكون سبباً لإخفاقهم وهروبهم من المدرسة للإلتحاق في السلك العسكري أو أي قطاع أخر يسمح دخوله بشهادة متدنية ,
التحليل الثالث/
وهويخص جميع من يتهجم على دورالمعلم ويقلل من شأن مهمته ويقدح في أداء أمانته ولاحظنا أنتشارذلك في الصحف والشبكة العنكبوتية//
أقوووول/
لوسئل مهندساً أو دكتوراً أو طبيباً أو ....الخ (الطبقة المتعلمة )لوجدته يثني على المعلم الذي كان سبباً بعد الله في وصوله إلى هذا المستوى ...فهو من علمه وهو من وجهه ,وهو من صقل مهاراته و...الخ)
بينما تجد من يسب ويطعن بأمانة المعلم فبكل تأكيد أن ذكائه كان سبباً في الفاصل بينه وبين المعلم ممايجعله ينظر إلى شرح وتوجيه معلمه أنها ناقصة بل قد يرى أنها كالطلاسم لايفهم منها شيئاً.
أشكرك على هذا الطرح بالرغم أنه تتفطر منه الأكباد أسفاً على هؤلاء الطلاب الذين سيجعلون من أنفسهم عالةٌعلى غيرهم.
شكراً جزيلاً يالبرنس